小學生校園藝術節表演國旗下講話

| 美云

感恩是路上的明燈感恩是山上不斷流淌的清泉,能夠在我們饑渴難耐之時,給我們最甘甜的回味;,在他人迷失方向時,感恩的溫暖能夠將他們從黑暗之中救贖小編在這里給大家帶來小學生校園藝術節表演國旗下講話,希望大家喜歡!

#小學生校園藝術節表演國旗下講話1#

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

今日我演講的題目是《做一個有職責的小學生》。

同學們,你們明白什么是職責心嗎所謂的職責心就是指每個人對自我和他人,對家庭和團體,對國家和社會承擔應有的職責認識,情感和信念,以及與之相應的自覺態度。其實職責心也就是一種良好的習慣行為,是一種很重要的素質,要做一個有職責的小學生,就必須做到對自我負責,對他人負責,對社會負責。

同學們,一個有職責心的人,不是把職責心掛在嘴上,而是要體此刻具體行動中。一個有職責心的人應當明辨是非,懂得什么該做,什么不該做。

作為學生,我們該如何承擔起我們的職責呢課堂上認真聽講,努力學習就是對自我學習負責的表現,也是尊重教師勞動的有職責心的表現;我們每一天認真做廣播操,就是對自我有個健康體魄負責的表現;犯了錯誤,能夠主動承擔自我該負的職責,及時改正,彌補過失,也是對自我負責的表現;課間不大聲喧嘩,堅持安靜,是對自我與同學的健康負責的表現;友愛同學,見到同學有困難主動幫忙,是對同學有職責心的具體表現;平時注意勤儉節儉,不亂花錢,孝敬父母,幫忙父母承擔一些力所能及的家務活,主動完成父母交給的任務,是對父母、家庭負責的表現;隨手關掉嘩嘩流淌的水龍頭,主動彎腰撿起地上的廢紙,放學時主動關好門窗,是對團體、對學校負責的具體表現;愛護社區公共設施,遵守社會公德,是對社會負責的表現;認真參加升旗儀式,唱好國歌,是熱愛祖國、對國家負責的表現。

同學們,在我們的生活與學習中,有許多小事都能體現一個人有沒有職責心。一個道德情感貧乏、職責心不強的人是得不到別人的關心,也無法與人真誠合作,更無法適應未來社會的。僅有職責心強的人,才容易獲得成功。

同學們,讓我們從身邊的點滴做起,從每一天必須經歷的小事做起,培養自我的職責心,養成一種良好的行為習慣,把職責心滲透到我們全身的每一個細胞,成為一種習慣,讓強烈的職責心和良好的行為習慣改變我們的一生,成為當今社會有用的人,一個有職責心的人。我的演講完畢。多謝大家!

#小學生校園藝術節表演國旗下講話2#

尊敬的老師,親愛的同學們:

上午好!

大家知道1945年的9月3日是什么日子嗎?是一個值得中國人永遠銘記的日子。72年前的9月3日,日本宣布無條件投降;72年前的9月3日,祭奠的紙錢與狂歡的爆竹,還有幸存者的號啕大哭,生動記錄了中國人民 哀兵慘勝 的悲壯心境;62年前的8月15日歷經14年戰爭之苦的中國人民終于迎來了勝利的曙光!中國人民抗日戰爭和世界反法西斯戰爭以中國人民和世界各國人民的徹底勝利載入了史冊!

大家知道世界反法西斯戰爭嗎?世界反法西斯戰爭是人類歷史上規??涨暗膽馉?,戰火遍及亞洲、歐洲、非洲、大洋洲,有80多個國家和地區、約20億人口卷入其中。法西斯侵略者給世界帶來巨大災難,給人類文明造成空前浩劫。其中,就有日本對中國的戰爭。中國的抗日戰爭就是反法西斯戰爭的重要組成部分。

現在,我們來聽聽日本帝國主義是怎樣欺負中國的:從19世紀后半葉起,日本逐漸走上軍國主義道路,發動和參加了一系列侵略戰爭,其中大多數是侵華戰爭。日本1874年進犯臺灣,1894年挑起甲午戰爭并侵占臺灣,1904年發動日俄戰爭侵犯中國東北領土和主權,1931年策動九一八事變并占領中國東北三省,1935年制造華北事變,鯨吞中國的野心日益膨脹。

以1937年7月7日日軍炮轟宛平縣城、進攻盧溝橋為標志,日本發動了全面侵華戰爭。日本侵略者先后踐踏了中國大片土地,侵占了中國大部分重要城市,企圖把中國變為日本的殖民地,進而吞并亞洲、稱霸世界。日本侵略者肆意踐踏中國的大好河山,屠殺中國軍民,強行掠取勞工,蹂躪和摧殘婦女,進行細菌戰和化學戰,制造了南京大屠殺等一系列滅絕人性的慘案,犯下了令人發指的罪行,使源遠流長的中華文明遭受了慘重破壞,使中華民族蒙受了巨大損失。據不完全統計,戰爭期間,中國軍民傷亡3500多萬人。按1937年的比值折算,中國直接經濟損失1000多億美元,間接經濟損失5000多億美元。

日本軍國主義的野蠻侵略,使中國陷入了前所未有的民族災難。在面臨亡國滅種威脅的危難關頭,不愿做奴隸的中國人民毅然奮起,英勇抵抗。1931年九一八事變是中國抗日戰爭的起點,中國人民不屈不撓的局部抗戰揭開了世界反法西斯戰爭的序幕。九一八事變發生后,中國共產黨號召工農紅軍和被壓迫民眾以民族革命戰爭驅逐日本帝國主義出中國,全民族團結起來抗日救國,反對不抵抗政策。

在中國共產黨救亡圖存、全民抗戰的號召下,一二九運動促進了中華民族的覺醒,標志著中國人民抗日救亡民主運動新高潮的到來。張學良、楊虎城將軍發動的西安事變及其和平解決,為推動國共兩黨實現第二次合作、團結抗戰起到了重要作用。1937年七七事變成為世界反法西斯戰爭在東方的爆發點,中國的全民族抗戰開辟了世界第一個大規模反法西斯戰場。在中國共產黨倡導建立的抗日民族統一戰線的旗幟下,以國共合作為基礎,中國人民同兇惡的日本侵略者進行了氣壯山河的斗爭。

戰爭勝利后,軍事法庭對日本戰犯的審判,使發動侵略戰爭、雙手沾滿各國人民鮮血的罪魁禍首受到應有的懲處,伸張了國際正義,維護了人類尊嚴,代表了全世界所有愛好和平與正義的人民的共同心愿。這是歷史的審判!這一審判的正義性質是不可動搖、不容挑戰的!

罪人雖然得到了審判,但我們必須牢記一條:

落后就會挨打! 為了不讓歷史的悲劇重演,我們應該怎樣做呢?梁啟超先生曾說過:

少年志則國志,少年富則國富, 少年雄于地球,則國雄于地球... 我們中華民族能不能雄于地球,能不能不受外國的欺負?同學們,關鍵看你們的!有的同學會說:

現在又不用打仗,況且我現在還小。

這種想法是錯誤的,毛主席曾說過 一屋不掃,豈能掃天下? 我們應該從小事做起,從現在做起,從尊重父母開始,從團結同學開始,從揀起地上的一片紙屑開始。

為紀念抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年,各中隊都積極響應大隊部的號召,正在或正準備開展各種活動,希望同學們積極參加各種活動,明確這段屈辱歷史的真相,學習人民眾志成城、不惜生命捍衛祖國尊嚴的精神,不忘 落后就要挨打 的教訓,立志為繁榮祖國事業而勤奮學習。

#小學生校園藝術節表演國旗下講話3#

公元2017年9月3日,是一個令人感動的日子,也是值得我們銘記的日子。72年前,我們的先輩、先烈,用熱血和生命,換來了8年抗日戰爭的寶貴勝利——公元1945年9月3日,日本帝國主義宣布無條件投降,先輩們用實際行動證明了中國人在軍事上不屈不撓。

歲月的腳步匆匆走過72年。黃河邊上的硝煙已隨風飄散,歷史仿佛已經遠去。但是,從盧溝橋頭卷起的那場戰爭留下的教訓卻是刻骨銘心。對于中華民族來說,那是永遠的國殤,永遠的奮爭,也是永遠的追思。 有人曾經這樣說過“歷史是一面映照現實的明鏡,也是一本最富哲理的教科書?!边€有一位青年評論家指出:“將那段歷史僅僅理解為災難與憤怒,而不從中尋找其內在邏輯,理解其復雜性,則同樣辜負了那些身經災難的一代人的付出?!?/p>

那段歷史留給我們的不僅是悲痛欲絕的哀傷、洗刷不盡的血淚、永志追思的英烈和偉岸壯闊的史詩,更是追求和平的渴望、永不再戰的期盼、強國富民的決心和睦鄰友邦的祝愿。 抗日戰爭,被我們記住的不僅僅是傷痛、悲慘、哀怨,更有抗爭、勝利、尊嚴。我們經歷了落后挨打的恥辱,我們更證明了眾志成城的民族力量。

“起來,不愿做奴隸的人們!把我們的血肉,筑成我們新的長城……我們萬眾一心,冒著敵人的炮火,前進!”在日本侵略者的面前,中華民族凝結成了一股繩,海內外華人一條心,在民族存亡的最后關頭,爆發出了民族的最強音。因為,所有的中國人都懂得“一根筷子易折斷,十根筷子變成鋼”的道理。一旦中華民族攥緊拳頭,就無堅而不摧,無往而不勝。有一位西方哲人說過,戰爭是一個民族自我淘汰的過程。沒有一個民族喜歡戰爭,但每個民族遭遇戰爭的時候,都會把它作為對自我的考驗和挑戰。在漫長的人類歷史上,有的民族無法應對殘酷的戰爭,在異族入侵的壓力下滅亡了;有的民族則在戰爭的血與火中洗掉自身的污垢,像鳳凰涅盤一樣獲得了重生。

同樣,中華民族也洗去了一百年的屈辱,掙脫了一百年的鎖鏈,贏得了抗日戰爭輝煌的勝利,也贏得了世界人民由衷的尊敬。

落后就要挨打,發展才是硬道理,這是慘痛的民族歷史給我們的最大啟示。戰后,中國始終堅持和平發展的強國之路,特別是改革開放后,中國牢牢抓住“以經濟建設為中心”不放松,不斷深化改革、擴大開放,不僅增強我國的實力、改善和提高了人民生活水平,而且也為世界的和平與發展作出了貢獻,對維護地區和平安全發揮了重要作用。

歷史證明并將繼續證明,一切愛好和平的國家和人民有能力把侵略者趕出自己的國土,有能力結束一切形式的壓迫和奴役,也一定有能力通過努力實現和平與發展。

#小學生校園藝術節表演國旗下講話4#

大家早上好!

我今天國旗下講話的主題是:踐行社會主義核心價值觀,爭做新時代文明小學生。

首先,我講一講什么是社會主義核心價值觀,我們小學生應該如何踐行社會主義核心價值觀?

什么是社會主義核心價值觀?從國家層面看,是富強、民主、文明、和諧;從社會層面看,自由、平等、公正、法治;從公民個人層面,愛國、敬業、誠信、友善。社會主義核心價值觀是公民思想道德建設的核心,是學校德育工作的靈魂。作為學生,我們要對這24個字入耳入腦入心,并努力踐行社會主義核心價值觀。

那我們小學生要怎樣踐行社會主義核心價值觀呢?其實我們生活中很多地方都體現出了社會主義核心價值觀,比如:當發現地上有廢紙應該怎樣做?(主動把它撿起,放進垃圾箱);當發現有同學亂扔垃圾踐踏草地等不文明的行為時又該怎么做?(及時阻止,并告知要愛護校園的環境);當看到有同學課間在走廊追逐打鬧、大聲吵鬧時你怎么做?(馬上制止,做到課間文明活動);當遇見老師、同學、長輩時呢?(有禮貌地打招呼“老師,你好!”、“老師,再見!”);當我們在學習上遇到難題呢?(不放棄任何一道難題,獨立思考,認真鉆研)。

其實,這些點點滴滴都是在用實際行動實現社會主義核心價值觀的表現,它并不抽象也并不遙遠,相信我們每一個同學只要做到以下幾點,就能踐行社會主義核心價值觀,就能實現心中的夢想: 1.人人都能心懷感恩。感恩社會,感恩父母,感恩師長,感恩一切幫助過我們的人。 2.人人都能明禮誠信。以禮貌贏得別人的好感,以信譽贏得別人的信賴,以人品贏得別人的尊重,以胸懷贏得別人的認同。3.人人都能努力學習。我們不應該好吃懶做,貪圖享受,我們應肩負時代使命,發奮圖強,為振興中華而努力! 同學們,讓我們都行動起來,從我做起,從身邊做起,從小事做起,努力踐行社會主義核心價值觀,爭做新時代的文明小學生!我的講話完畢。謝謝!

小學生校園藝術節表演國旗下講話5

各位老師,各位同學,大家好!

今天,我演講的題目是《動手動腦,迎接科技節》。

一年一度的科技節又開始了??萍脊?,不僅給了我們一次動手動腦的機會,還培養我們創新精神和實踐能力。

科技節原名為科技文化藝術節??茖W技術是人類智慧的結晶,也是人類認識世界、改造世界的有力武器。翻開科學技術的發展史,我們看到的,也是一部人類社會的文明史:從猿人的餐風露宿,到現代人的星際旅行;從古代的烽火傳訊,到現在的互聯網絡;從遠古的鉆木取火,到今天新型能源的充分利用……

科技創新,并不神秘,它就在我們的生活中,我們只要善于觀察日常生活中的事物,對不方便的地方,產生改變它的念頭,然后進行大膽的動手設計,就能創造出合理的科技發明。

比如,從古代用人騎馬傳信,到無線電報的發明,到貝爾發明電話,現代的可視電話。又比古人用柴生火,用煤炭、石油做燃料,到無污染的太陽能的發明。每一項的發明,都是人類的一次進步,都是值得驕傲的。這些人類的發明,正是來源于生活,改變生活,都是引以自豪的輝煌成就。

愛因斯坦說:“幻想著所有你可以完成的偉大事業,能夠使你的生活充滿積極性。讓你的想象力任意馳騁,盡情創造你想要的一切吧?!?/p>

同學們,多多觀察生活,多多開動腦筋,創造出環保的、有趣的東西,讓我們一起度過一個精彩的科技節!

謝謝大家!


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